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2018年南通一中开年“华章”第一篇:“聚焦”平板教学深度研讨

编辑: 来源:点击数: 发布时间:2018年01月04日

元月2日,南通一中2018年新年第一次教学研讨会集中研讨平板教学的深度融合。学校教务处马天明主任主持研讨活动,平板教学实验班的教师参加会议。

 

上午,学校部分教师听取了数学学科胡立军老师的平板教学公开课《向量平行的坐标表示》。胡老师的课充分利用智学网的功能和平板电脑的优势,在向学生展示本节课教学目标的基础上,通过“问题导学”进入课堂情景“温故”,然后“知新”展示新的题目,摆出三个思考题,引导学生进入解题推演环节,通过两道典型题型的探究,精讲思维推演过程,学生借助教师在平板电脑上的操作和手势动作,进入“向量平行“的思维空间。教师在此环节中再向学生推送两道相关的练习题进行课堂练习,举一反三,延展课堂的教学内容,拓展学生的思维视域,体现智学网强大的功能优势。

在随后的平板教学研讨中,老师们对胡老师的课堂展示进行了充分的讨论。黄健老师分享了他的平板教学心得,他觉得现在已经离不开平板,从学期开始到现在,几乎每一节课都在使用平板进行教学。他认为智学网畅言系统呈现出三大优势:1.备课节省时间,课件、导学案、练习等等资源极为丰富,信手拈来,对每节课拍照,选好例题,拉到本节课相关位置,还可将例题的照片拷贝,存储到“校本资源平台”,上课可以分享给学生,很实用。2.课堂更加高效。将呈现的电子课本搬到白板上,率性随意地圈点备注,整齐排列的题目,“一点就开”,可在课堂进行现场选择,选择之后进行聚焦,丰富多彩的互动功能,让人喜欢上数学课堂,加之智学网上“讨论组讨论”,在班级小组之间进行PK;还可以借助智学网大数据对教学进行精准分析,在试卷讲评过程中,从难易、颜色、题号等主动进行优化排序,速度之快,令人拍案叫绝。3.课堂教学内容得到展拓和延伸。录制微课,特别方便,提高了教学效率,将实用的各种资源分享给学生,通过作业平台,约定时间上交。教师听到学生都在“哒哒哒“的打字声,有一种说不出的“大珠小珠落玉盘”的美妙感觉,这样的环节将学生碎片化的时间充分利用起来。

徐辉老师也向参与研讨的老师分享了他在数学教学和班级管理中使用平板电脑和智学网的体会,尤其是微课录制过程的体验,解决了班级的共性问题,“传道、受业、解惑”在智学网的支撑下,做到科技化、智能化、精准化、个性化、人学问,语音化功能使"因材施教"更为直接,班级空间的“日志”、“任务”可以兼顾个性和共性的需求。

电子白板和平板电脑的使用,智学网强大功能的支撑,使南通一中的教学向着提优、提质的目标“阔步迈进”,音频、视频、PPT等丰富的资源全部集成起来,成为更时尚、更新潮、更智能的“富媒体”。教师们进行常态化、专业化、合理化的使用,南通一中的教育教学将迎来更加明媚的春天。(黄瑛俊  报道)

 

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